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永利国际彩票教学方法与手段的改革与创新(一)

文章来源: 发布时间:2017年12月06日 点击数: 1225次

职业教育强调以就业为导向,毕业生有直接上岗工作的能力和就业竞争力。职业教育不同于传统的教育,职业教育最终面向的是企业的选拨。现代企业特别重视员工的技能水平,每年都在组织各种岗位的技能比武和参加全国各种技能大赛,一方面是提升企业形象,另一方面提升企业员工的技能水平。职业教育把专业技能竞赛作为专业教学的基本项目来抓,把竞赛引入课堂,引入提升学校形象与检验教学水平的高度,因此,对传统的教育理念和教学方法改革就显得尤为重要。只有不断地更新教育理念和改进教学方法,让学生学到今后赖以生存的技能,才真正符合职业教育的特点与要求。????????

一、传统教学方法与手段在专业教学中存在一定的弊端,制约了专业教学的发展。

对职业教育的研究,虽然国家近些年里的提高了重视程度,加大了扶持力度,但职业教育的发展仍滞后于社会经济的发展。我们在长期的教学过程中研究发现,主要是以下传统因素制约了职业教育的发展。改变传统的教学方法与手段,提高专业教学质量,是我们职业学校面临的重要课题。

1、职业教育教学方法理论体系不完善。现阶段我国职业教育中普遍运用的典型教学方法研究力度不够,单纯就一种方法进行研究,缺乏系统的归类、比较、分析,虽然强调了职业教育教学方法的多样性,但忽视了综合性和互补性。关于教学模式、教学方法、教学方式、教学手段等概念认识不清,存在着混同的现象。

2、教学方法改革在职业教育教学改革中没有受到足够的重视。近年我国职业教育教学改革取得了显著成绩,专业建设、课程结构体系建设以及教材建设等方面都有长足进展。相对专业建设和课程建设,职业教育教学方法改革进展缓慢,职业教育把更多的精力和财力投入到专业建设和课程建设方面,从而忽视了对教学方法改革的人力、财力的投入。因此,教学方法改革长期以来处于徘徊不前的状态。

3、职业教育以教师为主体的教学模式,制约了教学方法的改革。现代职业教育教学方法的内核是强调学生的主体地位,教师的作用是指挥、引导、协调。职业教育套用普通教育的教学模式,在教学方法改革方面很难出现突破性进展。教学模式不改变,新的教学方法难以实施。

4、传统的教学组织形式制约了现代职业教育教学方法的应用。我国职业教育大多是由普通教育改制而来,教学组织形式主要延续普通教育的模式,以课堂教学为主体,而现代职业教育教学方法适宜采用协作教学、现场教学、开放教学等组织形式。

5、现有职业教育师资素质难以适应新的教学方法。职业教育师资队伍中一部分专业课教师属于转行转岗教师,专业素质达不到应有的水平,而且在日常教学工作的运行中,专业理论课教师实践能力低,实践课教师专业理论水平不高。

6、学科本位的课程与教材体系制约了现行职业教育教学方法的实施。中等职业学校尽管改革力度较大,但在课程内容构建以及整体结构上仍然带有学科课程模式的基本特征,学科体系的课程与教材只强调教师的主导作用而忽视学生的主体地位,给新教学法的引进带来很大的障碍,至使新的教学方法难以推行。


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